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研究生培养搬进企业一线 天水师大与电气传动研究所共建联培基地

11月5日下午,天水师范大学与天水电气传动研究所集团有限公司校企合作框架协议签约暨研究生联合培养基地揭牌,双方将围绕电气传动、智能装备等方向推行双导师制,破解人才供给与产业需求错位难题。

11月5日,一份框架协议一次揭牌

11月5日下午,天水师范大学与天水电气传动研究所集团有限公司校企合作框架协议签约暨研究生联合培养基地揭牌仪式在企业举行。天水师范大学党委常委、副校长张登红,天水电气传动研究所集团有限公司董事长张峰出席仪式,该校电子信息与电气工程学院及企业相关负责人参加活动。

仪式的核心成果有两项:一份框架协议约定合作方向与机制,一个研究生联合培养基地挂牌落地。对地方师范院校而言,把研究生送进装备制造企业的车间与实验室,是人才培养结构的一次实质调整。

企业要什么:能解现场难题的工程师

张峰在致辞中把需求讲得很直白:电气传动、智能装备、工业控制、新能源电控是高端装备制造产业的核心支撑,也是甘肃省、天水市重点布局的战略性产业集群;当前行业发展迫切需要能够破解产业现场实际难题的高层次应用型工程技术人才。共建研究生联合培养基地,被视为破解人才供给与产业需求错位难题的途径。

这番话的背景是地方产业与高校之间的常见落差:企业拿到的是真实订单与现场故障,学校里教的偏理论与通用方法,毕业生进厂后还要经历漫长的再训练。联合培养基地要填的正是这道缝。

合作不是从零开始

张登红在致辞中提到,天水电气传动研究所是国内电气传动与自动化领域的标杆企业,依托国家重点实验室等国家级科研平台,科研底蕴深厚。双方的合作已有基础:多位企业资深工程师受聘担任学校研究生导师,深度参与人才培养各环节;企业持续接纳研究生入驻开展科研实训、工程实践与项目攻关。

换句话说,这次签约是把既有的零散合作升级为制度安排。下一步,学校将以联合培养基地为载体,精准对接产业发展方向与一线技术需求,利用企业工程实践资源提升研究生解决复杂工程问题的能力。

地方高校产教融合的样本意义

甘肃的高等教育结构中,师范类院校承担着基础教育师资供给的主力任务,但工科研究生培养规模有限。天水师大这次的选择,代表了一条务实路径:不求大而全,而是绑定本地一家有国家级平台的硬科技企业,在一个细分方向上做深。

电气传动与工业控制恰是天水装备制造的传统强项,双方距离近、往来成本低,研究生往返校园与车间可以常态化。对天水本地产业而言,留得住的应用型工程人才越多,产业集群的根基越稳。这所基地最终成色如何,要看联培研究生的课题有多少来自企业真实项目、毕业去向有多少留在甘肃。

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