校企联合考官组

近日，兰州现代职业学院智能装备学院联合兰石集团开展26级订单班面试选拔，51名学生同台竞聘。考官组由校企双方共同组成，从专业能力与职业素养两个维度综合考评，全程规范留痕、公开透明。订单班的逻辑是把招工环节前移到招生环节，企业参与出题与评判，学校负责组织与育人，学生入学时就清楚毕业后的岗位方向。

分段式培养与世赛标准

途虎养车校企合作团队同期到访理工学院，考察实训基地并开展订单班宣讲遴选。双方共建产教融合基地，采用分段式培养模式，引入世界技能大赛技术标准，开设特色课程。分段式的意思是把学习周期切成校内基础段、企业实训段与顶岗段，每一段有明确的考核节点；世赛标准则提供了可量化的技能标尺，避免课程要求停留在教师的主观判断上。

就业指导师资也在补课

在输出端，学院组织就业指导教师参加兰州新区高校群大学生就业指导师资专项培训。培训由省教育厅主办，聚焦求职定位、简历优化、面试技巧，结合高职学情开展案例教学。同期，旅游航空学院在第八届甘肃省黄炎培职业教育创新创业大赛中斩获二等奖1项、三等奖2项，学院计划以赛促学、以赛促教，强化创新创业教育与实践教学。

对研学行业的接口价值

这批校企合作现场对研学与职业体验行业有实际意义。兰石集团的装备制造车间、途虎的养车工位、旅游航空的实训舱，本质上都是成熟的参观加体验点位，设备现成、安全规范齐备、讲解人员稳定。职业院校缺的是面向中小学生的课程转化能力，研学机构缺的是合规场地与专业讲解，两边的短板正好互补。订单班的选拔标准、分段式培养的考核节点，也可以简化成面向中学生的职业认知课程框架，让学生在一个上午里体验一次真实的岗位测评。