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150名职教教师连上八天课 甘肃把产教融合机制拆成六种练法

10月26日至11月2日,甘肃省教育厅主办的双高校建设创新产教融合机制专项培训在甘肃林业职业技术大学举办,两期共150名高职中职教师参训,围绕市域产教联合体、职教出海等专题做工作坊实操。

八天两期一百五十人

10月26日至11月2日,2026年度职业院校双高校建设项目创新产教融合机制专项培训第一期、第二期在甘肃林业职业技术大学举办。培训由甘肃省教育厅主办、该校承办,来自全省多所高职、中职院校的150名教师参训,完成全部学习任务后如期结业。

六个专题对着真问题

课程围绕市域产教联合体、行业产教融合共同体建设,产业学院实体化运行、职教出海、校企利益共同体构建等重点内容展开,形成政策解读、专家授课、圆桌论坛、工作坊实操、实地调研考察、方案路演一体化的课程体系,从政策战略解码、实践路径探索、机制建设研究、成果转化落地四个维度铺开。授课的既有来自天津、河南、北京等地的职教专家,也有企业高级工程师,讲解锚定深化现代职业教育体系建设改革的政策文件,逐条对应院校在项目策划与落地上的难点。

配图

把鲁班工坊和联合体讲透

专题分享里,鲁班工坊与职教出海建设、新双高背景下产教融合创新路径、市域产教联合体与产教融合共同体建设标准、数智领域产教融合实践、产教融合项目策划等题目依次登场。课堂之外,分组研讨、圆桌论坛、实操工作坊把院校与企业代表拉到一张桌上,围绕产业学院加龙头企业、技术攻关加人才培养的融合路径复盘校企合作案例,拆解项目实施中的卡点。

成果要带回学校落地

参训教师表示,八天课程把产教融合、科教融汇的工作思路理清了,办学视野也拓宽了,回去要把学习成果落到课堂与专业建设上。对甘肃的职业院校来说,双高校建设进入攻坚期,机制创新比硬件投入更考验人:谁来牵头组联合体、利益怎么分、课程怎么跟着岗位改,这些问题的答案只能在一次次这样的培训与试点里磨出来。

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