把自护教育排进日常

共青团金昌市委近年把未成年人安全自护作为前端风险预防的重点，依托暑期托管班和社区阵地常态化开课。暑期安全课堂围绕防溺水、交通消防等常见风险设置内容，并组织未成年人走进消防站、金昌道路交通安全宣传教育基地开展实地研学。协调教育部门把安全自护纳入中小学开学第一课，会同公安、交警、卫健等专业力量进校开展防欺凌、应急避险教学。

流动少年宫开进乡村

在资源下沉方面，金昌共青团开展流动少年宫进青联希望小屋系列活动，把艺术、体育、心理素质拓展等课程送到乡村留守儿童身边。六一前夕，联合民政部门在永昌三小、永昌四小开展关爱慰问，为161名困境少年儿童发放学习物资。2026年共青团伙伴计划寒假托管班则把探秘消防学安全、童心共筑文明城做成一条研学线路，让孩子在真实场景里学会判断风险。

专业力量进课堂

课程之外，是人的到位。团市委邀请民警、医师等专业人员进入课堂，讲授安全与健康知识；紧扣国家网络安全宣传周等重要节点，联合公安部门走进校园开展网络安全主题活动；联合市禁毒工作专班走进甘肃有色冶金职业技术学院举办青春不毒行禁毒宣讲。不同部门各带一块专业内容，拼起来才是一套完整的自护课程，避免了学校自己讲不透、讲不深的问题。

前端预防怎么衡量

自护教育的效果很难用一场活动的照片衡量。孩子是否知道遇到陌生人搭话该怎么脱离、是否记得报警时说清位置、是否理解同伴落水不能手拉手施救，这些具体判断才是真正的指标。金昌的做法把消防站、交通安全基地、学校课堂和托管班串成一条线，让同一套知识在不同场景里重复出现。对县域而言，这种多部门协同、以场景为载体的模式，成本不高，却比一次性宣讲更容易留下痕迹。