一年三十场，二十一场进校园

2026年"梨园润乡土 戏曲传文脉"金川区戏曲进校园、进乡村惠民演出自宁远中学启幕，把传统戏曲从专业戏台搬进中小学和幼儿园的场地。全年计划完成30场，其中进校园演出21场，每场时长控制在40至60分钟，贴合学校的教学节奏，让孩子在不脱离校园生活的前提下完整看一场戏。

演出团队共40余名演职人员轮番登台，秦腔的慷慨激昂、京剧的雄浑大气、豫剧的明快鲜活依次呈现，二胡等民族器乐演奏穿插其间。截至目前已完成7场，覆盖辖区多所中小学与幼儿园，后续场次将分批次错开学校教学时间和乡村农忙时段推进。

按学段改剧本，把讲解也排进去

为适配不同年龄段学生的认知特点，演出团队在节目编排上做了针对性调整。面向幼儿园孩童，选取情节简约、身段灵动的片段，以趣味互动和简单唱腔体验为主；中小学生场次侧重经典折子戏与历史故事，增加故事背景解读，让唱词变得好懂。这种分层设计决定了同一套节目单在不同学校呈现的面貌并不一样。

互动环节是这场活动区别于普通演出的地方。演员走到学生中间，讲戏曲乐器的构造，说脸谱纹样的寓意，示范基础的身段手势。学生的问题很直白：这琴为什么有三根弦，某个唱段讲的是一个什么故事，都被现场接住并解答。现场还融入非遗文创元素，以赠送文创伴手礼、现场讲解的形式，让学生在触摸与体验中感受戏曲文化的厚度。

从送文化到种文化

活动把校园作为主阵地、把青少年作为重点受众，变"我演你看"为"你问我答、同台交流"。这种转变折射的是公共文化服务从"送文化"向"种文化"的延伸——不只是把戏送到孩子面前，而是让戏曲在校园里留得下来。

热闹的舞台背后是周密的筹备。承办方提前吸纳戏曲、器乐、戏剧领域专业人才充实演艺队伍；从剧目筛选打磨、物料筹备，到每场进校园的场地安全排查、现场秩序维护，工作人员逐项细化落实，兼顾校园管理规范。金川区文体广电和旅游局相关工作人员表示，开展戏曲进校园、进乡村惠民演出是传承弘扬中华优秀传统文化、完善基层公共文化服务的具体实践，后续将继续盘活本土文化资源，以"一校一策"的定制化思路把精品文艺资源送到校园和乡村。