六大计划分到七个县市

酒泉市少工委推进新征程少先队壮苗工程，全面实施红领巾爱阅读、爱科学、爱国防、爱运动、爱艺术、爱劳动六大计划，构建市级统筹引领、县域特色承办、各校全面落实的育人格局。六大主题示范活动由各县市区立足本地资源承办，按单点突破、全域辐射的思路排布，一次活动带动一片学校。

阅读与科创各有一批样板

玉门市开展围炉品书香、阅暖大寒天阅读示范活动，把民俗课堂、经典共读与手工实践放在一起，队员在节气故事里讲铁人王进喜冬季会战的往事。瓜州县以亲近经典阅读、立志做终身读者为主题，用阅读分享、情景剧、诗词朗诵与红色故事演绎推进。肃州区开展智启童心、科创未来科普示范活动，科普大篷车、科学实验秀、机器人互动与种业科普宣讲同时进场。金塔县推出大手拉小手、科技探秘游研学，组织返乡大学生与队员结对走进科技馆，体验航天互动项目。

国防与体育放在真实场地

敦煌市举办少年军校军事化拓展训练营，队员走进国防教育基地，开展队列训练、内务整理，聆听西路军红色故事，学习防空避险知识，参与激光打靶、射箭与模拟对抗，在严格训练与团队协作中磨砺作风。阿克塞县以校园足球联赛撬动红领巾爱运动活动热潮，把赛程组织与安全保障做在前面，常态化开展足球活动周。两类活动的共同点是把课堂搬到训练场与赛场，用身体经验替代口头讲解。

县级承办的组织学

酒泉这套做法的关键在于分工：市级定主题与标准，县级找场地与课程，学校负责组织队员。对研学机构来说，这意味着酒泉各县的场馆、科技馆、国防教育基地已经进入稳定的使用清单，团队接待的档期与流程相对可预期。真正需要补的是课程包的深度——六大计划目前多以单次活动呈现，若能按学期排成序列，从参观走向课题，少先队活动与研学产品就有了共同的抓手，县区之间也可以互换课程而不必重复开发。