临洮：四位一体的课程矩阵

据甘肃省文旅厅披露，临洮构建了考古探秘、非遗传承、田园体验、数字互动四位一体的研学体系，开发彩陶制作、考古模拟、农事耕作等4类11种特色课程。2026年上半年，当地接待研学团队432批、13.8万人次，同比增长52%，带动增收442万元。数字背后是课程密度：同一片区能同时提供动手制陶、模拟发掘、田间劳作和数字互动四类体验，团队不必长途转场。

和政：用AR把化石复原成场景

和政依托古动物化石群资源，利用AR技术绘制3500平方米古生物3D复原图，把静态化石转化为可观看、可探索的场景，2026年暑期接待学生超10万人次。金昌火星1号基地则走沉浸式路线，开发30余项沉浸式体验项目和60余项职业任务挑战，把航天科普做成任务闯关。兰州海洋公园创新海洋科普加实践体验加素质教育加公益赋能模式，开业六年累计接待研学团队超15万人次。

共同点：把知识转成任务

这些案例的共同点不在技术投入多少，而在把知识转换成了学生要完成的具体任务——制一件陶、做一次模拟发掘、完成一项职业挑战。相比之下，只放展板、只做讲解的科技场馆很难留住团队。对甘肃正在建设研学基地的县区来说，先想清楚学生在这堂课里要交出什么成果，再决定买什么设备，顺序反过来往往是浪费。