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酒泉少先队六大计划落地:金塔娃进科技馆,敦煌娃上少年军校

酒泉市少工委推进“壮苗”工程,红领巾爱阅读、爱科学、爱国防、爱运动、爱艺术、爱劳动六大计划由各县市区特色承办,金塔的科技探秘游、敦煌的少年军校、肃州的科普大篷车各自成课。

六大计划,六个县区各领一项

酒泉市少工委推进新征程少先队“壮苗”工程,全面实施红领巾爱阅读、爱科学、爱国防、爱运动、爱艺术、爱劳动六大计划,形成“市级统筹引领、县域特色承办、各校全面落实”的格局。六大主题示范活动由各县市区立足本地资源和教育优势分别承办,做法是先单点突破,再全域辐射。

阅读与科创:从节气故事到航天课堂

玉门市把阅读做成“围炉品书香”的示范活动,民俗课堂、经典共读、手工实践混在一起,孩子们讲节气故事,也讲铁人王进喜冬日会战的往事。瓜州县走的是另一条路,阅读分享、情景剧、诗词朗诵、红色故事演绎轮番上场,把读进去变成演出来。

科创方向,肃州区依托科普大篷车、科学实验秀、机器人互动、种业科普宣讲,把抽象原理变成可看可操作的体验。金塔县则推出“大手拉小手·科技探秘游”研学,组织返乡大学生与队员结对进科技馆,体验航天互动项目,讲航天奋斗故事。

国防、运动、艺术、劳动各有载体

敦煌市办的是少年军校军事化拓展训练营。队员进国防教育基地,练队列、整内务,听西路军故事,学防空避险常识,再参与激光打靶、射箭、模拟对抗,唱军营歌曲。阿克塞县用校园足球联赛撬动“红领巾爱运动”,把赛程组织和安全保障做在前面,足球活动周常态化开展。

这套安排的可借鉴之处在于分工逻辑:市级不定统一动作,只定主题和标准;县区按自己的资源出方案。结果是不容易出现全市一套方案、哪里都长得一样的问题,航天城讲航天、铁人故里讲铁人、牧区县城讲足球,各讲各的强项。

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