热度攀升的研学市场，正从规模扩张转向规范发展。2026年被视为研学旅游监管政策密集落地的关键之年，从国家到地方的一系列举措，正在为名校研学、常规研学的规范发展搭建制度框架。

三份文件立起基本规则

1月，文化和旅游部与市场监管总局联合发布《研学旅游合同（示范文本）》并在全国推行，这是我国首个针对研学旅游的国家级标准合同文本，明确要求载明研学课程内容、时长及师资安排。

4月，人力资源和社会保障部、文化和旅游部联合颁布《研学旅游指导师国家职业标准（2026年版）》，首次在国家层面明确该职业的等级划分、技能要求与评价方式，有望遏制导游换马甲当导师的行业乱象。

配合7月文化和旅游部集中通报的典型案例，以及此前去年5月实施的《研学旅游服务要求》《出境研学旅游服务要求》《研学旅游课程与线路设计指南》3项行业标准，一套从合同规范、职业标准到执法警示的治理体系正在逐步成型。

地方试点探路

作为全国首批研学旅游基地品质提升试点省份，黑龙江近两年出台《黑龙江省研学旅行服务企业（机构）管理办法（试行）》《研游龙江研学旅游基（营）地建设与服务规范》，建立省级研学服务商名录遴选制与动态退出机制。当地旅行社打造的哈工大航天研学产品按小学、初中、高中分层设计梯度课程，落实双导师制与旅行社责任险、研学专项意外险双重保险，从课程到安全建立完整标准。

监管仍需形成闭环

标准有了，落地仍是关键。研学游是跨部门产品：旅行社经营归文旅，学校组织涉教育，广告价格合同涉市场监管，平台宣传关涉平台责任。业内建议，应建立相对统一的投诉入口，再由相关部门按问题性质协同处理，让谁来评价、谁来监管、出了问题谁负责越来越清楚。

让游有旅游的规则、学符合教育的规律，两者之间不留监管缝隙，家长花出去的钱换来孩子有所见、有所思、有所得，研学游才能行稳致远。对甘肃研学机构而言，把课程时长、师资资质、保险合同写进产品说明，已不是加分项，而是及格线。