近日，在教育部教材局、宁夏回族自治区教育厅、中国教育出版传媒集团指导下，由人民教育出版社、高等教育出版社、人民出版社主办的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》及三科统编教材西部巡讲活动，在宁夏吴忠市举办。

8年织起一张帮扶网

西部巡讲自2018年在四川凉山启动至今，已走过8载11站，足迹遍布西部地区、民族地区。线上线下累计培训三科教师52.5万余名，建立一批教研手拉手帮扶对子和名师工作室，上线2000余个精品课程资源，成为专项帮扶西部和民族地区用好国家统编教材的重要品牌。

教育部教材局负责人强调，全面推行使用国家统编教材是党中央作出的重大决策部署，西部巡讲看似是业务培训，其实更是思想动员和政策宣讲。

从教材到课堂的最后一公里

活动中，教材编写专家全面剖析教材中蕴含的党的创新理论成果、社会主义核心价值观、中华民族历史文化；同课异构的现场课、精彩纷呈的说课，让先进经验有机移植、转化赋能。首都师范大学叶小兵教授指出，送教帮扶要帮助一线教师完成教学理念、学科素养、教学方式的系统性转变。

教研手拉手是长期结对项目，北京市朝阳区与内蒙古锡林郭勒盟、东城区与通辽市、南京市与新疆南疆四地州等已建立常态化联合教研和教师跟岗机制，推动优质教育资源跨区域流动共享。

给研学课程开发的启示

教材内容如何变成研学素材？西部巡讲给出一种路径：先讲清为什么，再拆解教什么，最后落到怎么教。这套逻辑同样适用于研学课程开发——把教材里的红色基因、历史文化、科学精神，转化为可走进现场、可动手体验的任务。

甘肃的统编教材使用与本地红色、丝路、生态资源高度重合，若能把教材知识点与腊子口、莫高窟、黄河沿线等现场一一对应，研学课程就有了权威内容底座。教材是纲，现场是目，纲举目张，课程才立得住。