四条主线，四套叙事

甘肃把分散在全省的研学资源收成了四条主线：寻古问宗·始祖文化、边关怀古·长城文化、星耀陇原·红色文化、万物有光·自然科普。四条线分别对应华夏文明起源、长城边塞格局、革命历史进程与干旱区生态地理，串联起博物馆、纪念馆、石窟、遗址和国家文化公园。

此前各市州各自推线路，名称五花八门，学校做跨市行程时很难拼接。收到四条主线之后，线路之间有了统一的叙事接口，跨区域组线才有可能。

主线之下的资源存量

始祖文化一线依托伏羲庙、大地湾、周祖陵等点位；长城文化一线依托嘉峪关关城、悬壁长城、玉门关、阳关等遗存；红色文化一线依托会宁会师旧址、腊子口、哈达铺、南梁等旧址；自然科普一线依托张掖丹霞、黄河石林、民勤荒漠治理区、和政古动物化石等资源。四类资源此前分别归文旅、文物、教育不同口管理，做成主线后，行程设计不必再从零开始。

配套在同步补

与线路同步推进的是硬件：甘肃建成一批标准化研学基地，配套特色民宿与美食街区，完善高铁、高速、机场的立体交通网络，健全全域文旅服务体系。演艺和文创业态也在往研学的方向靠，又见敦煌、天下雄关、回道张掖等实景演出，以及临夏非遗体验工坊、庆阳虎头香包、彩陶纹样日用品等项目，正在成为行程里的固定环节。

对学校和机构的现实意义

四条主线提供了一个省域层面的选择框架，但落地仍要解决三个问题：一条线走几天、每天几个点位、每个点位做什么任务。框架解决的是往哪走，课程解决的是到了干什么。后者需要省市县三级把任务单、讲解词、安全预案补齐，这也是标准化基地接下来要交的作业。