“来之前，以为是‘付出者’；等真正站上三尺讲台，才发现自己的收获更多。”来麦盖提支教的第二个学期，鲁东大学研究生新疆支教团成员赵逸鹏谈到感受时说。

麦盖提位于新疆喀什地区，地处塔克拉玛干大沙漠西南边缘，是全国唯一嵌入沙漠的县城，也是“刀郎文化”的发祥地之一。去年9月，鲁东大学第二批16名研究生组成的新疆支教团怀揣理想，奔赴麦盖提县，开启了为期一年的支教工作。

让知识扎根乡土，让认同浸润心灵

“老师，这些历史事件，跟麦盖提的历史有什么关联吗？”历史课堂上，学生的一句真诚发问，让支教团学科教学（历史）研究生褚贤辉深受触动。他意识到，要做更多功课，将边疆地区的历史文化融入教学内容中，让孩子们熟知的乡土故事、文化传承串联起共同的记忆。

于是，支教团的历史教师们集思广益、因地施教，主动收集地域史实资料融入课堂。例如，讲丝绸之路，就点出“麦盖提曾是古丝绸之路的重要驿站”；讲宋元历史，便溯源“刀郎文化”根脉；讲民族交融，即时讲述祖辈屯垦戍边的动人往事，让学生在乡土故事中增强民族自豪感。

支教团学科教学（语文）研究生樊静谈到，曾经，语文课上的文言文、古诗词，是孩子们学习路上的“拦路虎”。而今，支教团语文教师们应用诗词与戈壁风光相结合的方式，让课本里的文字在乡土里“活”了起来。当地孩子们对语文的学习兴趣越来越高，学习成绩也有了明显进步。

以奉献温暖边疆，让团结续写华章

赵逸鹏回忆道，初次踏上麦盖提的土地，大家也有着沉甸甸的“心理包袱”——自身教学经验不足怎么办？与学生沟通不畅怎么办？对当地文化习俗不了解怎么办？一个个预设的问题，让大家对接下来的支教工作少了些底气。

这群年轻人忐忑的“小心思”，很快被鲁东大学的带队教师、麦盖提中学的教师们敏锐捕捉到。他们给同学们“开小灶”指导教学，一遍遍联合磨课，班级里的学生们也写“小纸条”热情鼓励。没多久，支教团的成员们快速成长，也更加感受到了“刀郎文化”与民族团结的力量。

授课之余，支教团成员积极走出课堂，投身当地的志愿服务。他们先后开展中华经典诵读、书法大赛、手工艺展等多场文化特色活动，以鲜活载体传承弘扬中华优秀传统文化；深入社区参与敬老助残、环境整治、防沙治沙植树等志愿服务，累计服务时长超200小时，用点滴行动为边疆发展添砖加瓦。

“长大以后，我想当一名老师，像你们一样，在家乡播撒知识的火种。”所在班级的学生在作文中的这样一段话，让支教团成员高伊璇备受感动。她在支教日记中写道：“未来也要保持赤诚的梦想，继续为边疆教育、民族团结而奋斗。”

（供稿：鲁东大学人文学院 文/崔焕娟）