人民网北京12月30日电 近日，2025年中国地方教育史志研究会学术年会在广西桂林举办。本次年会以“数智时代教育史志研究的守正与创新”为主题，200余人参会。

广西师范大学校长孙杰远表示，教育史志研究须以传统史志方法观照教育生活，以数智技术深耕教育实践，更以理性兼容看待其双面性。

中国教育科学研究院副院长陈如平指出，教育史志研究需坚守“三大自觉”：一是守正，赓续教育文脉的历史自觉；二是创新，拥抱数智变革的学术自觉；三是共生，构建教育史志研究的主体自觉。教育史志研究应秉持“全球化”视野，推动“生态化”研究范式转型，促动“共生型”协作网络建立。

中国地方教育史志研究会会长高宝立表示，教育史志研究要主动回应时代关切。“守正”，要坚守教育史志工作的初心使命与学术规范，守护好精神根脉；“创新”，要主动拥抱技术变革，让教育史志研究更精准、更立体、更富时代感。

会议期间，围绕“数智时代的教育史志编修”“中华优秀教育传统与教育学自主知识体系”“地方史志教育资源的开掘”及“教育家研究”等四个议题的分论坛举行。

“教育期刊对话”同期举办。专家学者围绕“数智时代教育期刊的定位与使命”展开对话，就期刊如何推动教育史志研究创新、促进学术成果传播、服务教育实践等问题进行深入交流研讨。

据悉，本次年会由中国地方教育史志研究会和广西师范大学联合主办，广西师范大学教育学部、广西高校人文社科重点研究基地共生教育研究中心、广西师范大学中华民族共同体研究院、中国教育科学研究院教育史研究所共同承办。（郝孟佳、实习生鲁果）