暑假虽已接近尾声，但“研学” 依旧是家长圈的热议词。

有人说 “花大价钱就换孩子一句‘好玩’”，也有人坚信 “行万里路比读万卷书更重要”。

研学到底是不是智商税？咱们先从它对孩子的重要性说起。

图片来源：中国政府网

研学对孩子的重要性，藏在成长的细节里

1它是知识的 “转换器”：

课本里的 “光合作用”“丝绸之路”，在植物园观察叶片脉络、在古城墙触摸砖块磨损时，会变成可感知的 “活知识”，让孩子从 “记住” 到 “理解”。

2它是能力的 “练兵场”：

独自整理行李、和队友协商分工、遇到问题时尝试解决…… 这些在研学中反复出现的场景，悄悄培养着孩子的独立意识、合作能力和应变力。

3它是视野的 “望远镜”：

在乡村体验农耕，孩子会懂得 “一粥饭的不易”；在科技馆接触 AI 技术，他们会看见 “未来的可能性”。这种对世界的多元认知，是试卷给不了的。

4它是兴趣的 “种子库”：

很多孩子在地质研学中迷上岩石标本，在非遗工坊爱上传统手艺 —— 这种由体验萌发的热爱，比任何 “兴趣班” 都更有生命力。

教育部发声：研学安全与选择需谨慎教育部办公厅近期发布《关于做好 2025 年中小学暑期安全工作的通知》，特别指出暑期安全风险加大，提醒家长要理性看待、慎重选择各类夏令营、研学、游学。

这也侧面反映出当前研学市场存在隐患，需要家长们擦亮眼睛。

各地教育部门也将协同相关工作，确保学生在安全的前提下参与有益活动。

图片来源：教育部

研学和旅游，差的不止一个 “学” 字不少家长吐槽：“孩子回来只说好玩，说不出学了啥。” 这其实是把 “伪研学” 当成了真研学。

普通旅游是 “逛景点、拍照片”，核心是放松；而研学是 “带着问题走，带着答案回”，核心是成长。

比如同去长城：

旅游可能只看 “城墙多高、砖块多大”；

研学则会设计 “城墙如何防御外敌”“古代工匠如何建造” 等问题，让孩子动手模拟防御工事、分析地理优势，把历史、数学、工程知识串成线。

国家都在推的事，能是智商税吗？从 2016 年教育部明确 “研学是综合实践育人途径”，到 2017 年《研学旅行服务规范》出台，再到近年多地将研学纳入学分体系，还有今年新出台的《研学旅游服务要求》等3项文化和旅游行业标准 —— 国家层面一直在为研学 “正名”。 它的价值早被验证：让课本里的 “兵马俑”“电磁感应” 从文字变成可触摸的体验，帮孩子从 “知道” 到 “理解”，这正是素质教育的核心。

图片来源：文化和旅游部

查资质：看营业执照、旅行社许可证，拒绝 “皮包公司”；

审课程：要求提供详细教案，确认是否有 “问题设计、实践环节、总结反思”，避开 “纯打卡” 行程；

保安全：查看是否购买保险、是否有应急预案，交通 / 住宿 / 餐饮是否有明确安全标准。

最后说句大实话：

如果只是换个地方玩手机、拍照片，那研学确实是智商税；但如果能让孩子在行走中睁大眼睛、开动脑筋，这笔投入比多报几个补习班更值。

关键是 —— 家长要先放下 “必有所得” 的焦虑，给孩子一点在体验中慢慢成长的时间。